西安长安区NOIP信息学奥赛培训学校
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西安长安区NOIP信息学奥赛培训学校隶属于NOIP信息学奥赛教育科技有限公司，是西安文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。西安长安区NOIP信息学奥赛培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
西安长安区NOIP信息学奥赛培训学校于1995年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
西安长安区NOIP信息学奥赛培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
西安长安区NOIP信息学奥赛培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、目前来说的话，童程童美的编程课程相对于其他地方来说还是很好的。
二、都差不多
三、编程主要学的是逻辑和算法，少儿编程中更重要的是学习逻辑少儿编程入门用的是scratch，可以用于和机器人进行交互；到了比较高年级的阶段，就会开始学习python，使用python可以在未来从事大数据处理，AI研究等方向；而为了更好的入学的孩子会学习C++，C++是底层编程语言，可以控制机器人，比如现在紧张的芯片，除了电路就是使用C++进行注入。由此可见，无论是python还是C++，都是未来极佳的出路和选择。建议平时带孩子可以到现场试听感受一下，也能更好地让孩子对少儿编程有一个基础认识
一、二者不属于同一个赛事NOI ,全国青少年信息学奥林匹克竞赛,是国内包括港澳在内的省级代表队最高水平的大赛.旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。NOIP ,全国青少年信息学奥林匹克联赛,全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。联赛分初赛和复赛两个阶段。初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行。复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。参加初赛者须达到一定分数线后才有资格参加复赛。联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。二、难度不同noip是各省分开考，但考题一样，题目较简单。全国大概有600个一等奖名额，各省一等奖分数线也不一样，而且不得一等奖是没有什么用的，一等奖按国家政策可以有保送资格或高考加分资格。noi程序较复杂，考题很难。各省要现各自举办省选，选出最优秀的oiers（各省名额也不一样的），再到指定省份参加全国级别的竞赛，就是全国被选出的OIer要在一起比赛。正式比赛分两试，两天考完，考完后还有交流大会，级别比noip要高多了。而且国家没有取消noi的保送资格或高考加分资格，得到铜牌就有保送资格或高考加分资格，只是金银铜牌保送的大学不一样而已。三、面向对象不同NOI面向中学阶段学习的青少年；NOIP主要面向于初中和高中阶段的学生。四、如何学习和突破经常刷题，经常打比赛，多学习，多交流，多思考。
我正在学noip想高三的时候考考看noip有什么前途吗？我是非常热爱pascal才学的不过听说已经不能保送了加分应该还行还有两年不到就高考了（目前高二）升学压力蛮大的我究竟值不值得耗费精力去研究这个？还是做点更有意义的，去钻研课本？
保送09年还是可以的 关于不能保送是计算机学会很多年前就向教育部申请的，不过教育部一直没有采纳。 所以近几年还是可以保送的，除非发出明文规定。一旦noip不能保送了，那么数学物理化学等也就同时不能了，呵呵～～ 即使几年后取消保送，也会在高考和自主招生加分的。 如果学有余力的话，并且noip在省里的竞争压力不大的话，还是建议去学习一点吧。这个计算机编程，只要是大学里学习理工方向的，都是要用到的。基本上不会用pascal，但是其它语言学习是一样的，起点就会比别人高很多。 建议只用一年时间去做noip，到明天的十月份初赛刚好一年。 钻研课本，这个嘛，还是只要学的熟练了就行。 现在大学是肯定能上的，关键是能上什么样的大学，呵呵～～
一、学习Python编程需要学习：第一阶段：Python语言及应用课程内容：Python语言基础，面向对象设计，多线程编程，数据库交互技术，前端特效，Web框架，爬虫框架，网络编程掌握技能：（1）掌握Python语言语法及面向对象设计；（2）掌握Python多线程并发编程技术，数据库交互技术，为大数据分析及挖掘做准备；（3）掌握三大Python后端框架结构，解决Web前后端开发问题；（4）掌握分布式多线程大型爬虫技术，开发企业级爬虫程序；（5）掌握与机器学习、深度学习相关的基础数学知识，训练学员逻辑能力、分析能力，为人工智能算法的学习做好知识储备。第二阶段：机器学习与数据分析课程内容：机器学习概述，监督学习，非监督学习，数据处理，模型调优，数据分析，可视化，项目实战掌握技能：（1）进入人工智能领域，掌握机器学习及数据分析基本概念；（2）掌握机器学习经典算法相关原理及优化过程；（3）掌握数据处理基本方法，结合实际项目实现数据可视化操作，完成数据分析应用。第三阶段：深度学习课程内容：深度学习概述，TensorFlow基础及应用，神经网络，多层LSTM，自动编码器，生成对抗网络，小样本学习技术，项目实战掌握技能：（1）掌握TensorFlow、BP神经网络、CNN卷积神经网络、递归神经网等深度学习算法；（2）掌握自动编码机，序列到序列网络、生成对抗网络，孪生网络等基本应用；（3）掌握深度学习前沿技术，并根据不同项目选择不同的技术解决方案；（4）掌握小样本技术，及与深度学习融合的相关方法，为企业样本不足情况提供解决方案。第四阶段：图像处理技术课程内容：图像基础知识，图像操作及运算，图像几何变换，图像形态学，图像轮廓，图像统计学，图像滤波，项目实战掌握技能：（1）掌握图像处理技术相关基础知识；（2）掌握图像降噪、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术应用技巧；（3）掌握图像与前沿深度学习处理方法的结合方法；（4）掌握前沿深度学习模型，实现图像分类、目标检测、模式识别等主要应用。
二、Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。
三、Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。Python由Guido van Rossum于1989年底发明，第一个公开发行版发行于1991年。像Perl语言一样, Python 源代码同样遵循 GPL(GNU General Public License)协议。
四、Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。Python由Guido van Rossum于1989年底发明，第一个公开发行版发行于1991年。像Perl语言一样, Python 源代码同样遵循 GPL(GNU General Public License)协议。
网界考生是否可以参加考试？
可以！参加考试的！
您好，不清楚您孩子的年龄。6岁以上的孩子，都可以开始学习编程。对于一些10岁以上的孩子，如果之前没有编程学习基础，我们也会建议先从图形化课程开始孩子的编程学习之旅。当然，年纪比较大的孩子，可以更快的过渡到语言学习，比如P来自ython，C++。妙小程少儿编程希望可以帮到你。
CCF秘书长在冬令营上说NOIP保送资格可能取消也阳应浓华散值略我觉得影响不大因为是保送资格取消，你只是有参加保送生考试的资格，通过后有加分政策，绝非直接保送。而且高校自主招贵盾变两生也会参考这项，录取时秋掌定反其落担映至予以加分的。搞NOIP可以开拓视野，拓宽知识面，省一等奖就有高管道环作生端希道乎旧考20加分，前景不错
以人工智能决定其行动的机器人。试题形式NOIP初赛中 看程序写输出，出现函数递归这种题怎么分析？请不要扯淡，高分悬赏如果涉及到具体语言最好是C++，pascal也能接受
手动模拟系统栈把每个变量的值写出来列个表，每次递归时找出变化规律就像跟踪一样
一、1. 目标受众不同：儿童编程是针对儿童群体的教育课程，旨在培养他们的计算思维和程序设计能力；而机器人编程则主要面向专业人士或有一定编程基础的人群，用于开发控制机器人的程序。2. 操作对象不同：儿童编程通常是通过计算机软件进行编程、调试和运行程序；而机器人编程则需要通过编写控制机器人的代码，实现对机器人动作和响应的控制。3. 实际应用场景不同：儿童编程主要用于培养孩子们的计算思维和创造力，并为其以后进入IT行业打好基础；而机器人编程更多地应用于工业自动化、智能家居、医疗设备等领域，在实际生产和生活中发挥作用。4. 难度级别不同：相较于机器人编程，儿童编程往往更加简单易懂，注重启蒙教育和趣味性；而机器人编程则需要深入了解相关技术知识，具有一定难度。
二、儿童编程是通过计算机指令来让孩子学习编程的方式，用简单易读的语句和图形界面来让孩子学习基础的编程技能，让他们更容易理解编程中的概念。机器人编程是通过物理机器人来教孩子编程的方式，孩子可以使用编程指令来控制机器人表演动作，并且学习如何在不同环境中调整其程序以获得最佳效果。因此，儿童编程和机器人编程的区别在于，前者注重在理论层面上的技术，而后者更多的是在实践中学习编程的技巧。
振群省各停根定够证书代表孩子了编程能属力技能的情况，和其他兴趣爱好的证书一样。NCT青少年编程能力等级测试由中国软件行业协会主办，IE父准司限省衡销谈之秋王EE Computer和《麻省理工科技评论》为NCT国际测评支持单位。NCT青少年编程能力等级测试不仅是对《青少年编程能力等级及互光星吗与下威否汉独》标准意义的践行，更是对国务院印发的《新一代人工智能发展规划》、教育部印发的《2019教育信息化和网络化安全工作要点》等通知中关于推动青少年编程教育普及发展这一重要部署的积极落实。报考对象一、面向人群年龄为18 岁生转需款了试以下在校小学、初中、高中生、中专、高职、技校学生、线上线下培训机构学员。二、面向机构中国30余万所中小学校、中小学阶段线上线下社会培训机构、各地电教馆、少年宫、科技馆。考试内容考试类型：幼儿信法号易盾哥卫运相息素养能力测评，青少年图形化编程、Python编程、C++ 编程、机器人编程。考试组织：全国统一命题，统一考试时间、统一考务管理、统一证书材极星各颁发。
你像mago机器人就不错
1、教学的硬件设备等你去询问时，每一家培训机构，都会说好就业啊，环境好啊，包学会啊，王婆卖瓜，自卖自夸这是普遍现象，碰到这种人一般是销售人员，惯性思维都是把好的一面展现在大众面前，而很多学员都会在中间犹豫：到底靠不靠谱，也不了解这个机器人编程，又不像大学填志愿，对每个学校还耳有所闻，于是，心里也没个底，往往那个吹捧功夫高点的，自己也就被带进去了。与其去听，不如自己眼见为实，多少台机器人教学设备？能否满足人手一台操作，实训面积大不大，坐落城市中心地段还是偏僻处？为什么要看周边环境，一般有实力的工业机器人培训，标配四大家族工业机器人（abb，安川，kuka，发那科），配套齐全的plc编程设备，工业自动化操作设备，工业机器人系统集成工作站（上下料，焊接，装配，喷涂，码垛）。不同一般只是摆几台机器人请几个人教，做智能装备的，得有研发生产实力才能站得住脚。同时学到的技能更贴近就业市场。2、食宿环境学习也不是两三天的时间，一待可能就是两三个月，作为子女出门在外，家人最关心的就是衣食住行，住宿环境，男同胞们可能会不拘小节，毕竟是去练本领的，但谁不希望在一个舒适环境下学习，要是每天清汤寡水，萝卜白菜，卫生也不讲究，连下饭的胃口都没了，还有心情搞学习，想当年高考的时候，虽然熬夜作战到凌晨，但伙食还是美滋滋的。所以饮食一定得健康，不求大鱼大肉，一荤一素，自由搭配这个要求还是能满足吧，其次，观察一下宿舍环境，是否配空调，热水器等等，毕竟洗澡要方便，夏天没空调也很难入睡的。也许有人会说：这些外界条件影响不了我学习的意志，但没必要跟舒适生活过不去呀，这些外界条件也是考量一个机构的综合实力。3、实战经验周边环境考察清楚了，接下来要看教学实力了，可以从几个方面着手：总部实力，课程体系，师资团队，实践项目等。看总部实力主要是了解其背景，新开的都是摸石头过河，没有实战经验的积累，通过学员学习的状态，适应度来调整课程中的不足，其次，是否有一定的研发实力，比如旗下有研发工业机器人，做智能装备，专门开设一个工业机器人培训的模块，这就比一般的搞几十台机器请人教的强，一方面课程体系很全面，能把工业机器人自动化控制，工业机器人离线仿真设计，工业机器人系统集成三大块都吃透，而不局限于片面的安装调试，维护等。而且更接近就业市场的需求。4、教学体系很多人知道工业机器人工程师很吃香，但并不了解具体做哪块吃香？工业机器人工程师主要从事工业机器人操作维护，系统安装调试，系统集成等相关岗位，机器人操作属于入门级的，这种基本上就是操作工作机器人，所以大家不要觉得会操作机器人就自信满满了，能做到系统集成项目就属于大神级别了，需要一定的工作经验沉淀。众所周知，工业机器人编程是控制机器人的关键点，由如人的大脑。像上下料，焊接，喷涂，装配，码垛等工作站都需要工程师用代码程序来运作。完善的课程体系一般四大块：工业机器人机械构造，工业机器人电气控制，工业机器人离线编程，工业机器人在线编程，工业机器人系统集成，细分下去还有很多。。所以在了解课程体系时，要清晰是不是学到这四大块，如果只是其中一二，那是不完善的，打个比方来说：明明大学上的三年或思念，只上两年的本质是不一样的。多实地考察更为直观
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三、航空模型！即设计一些独特的飞行器！
四、机器人
五、我给你搜集到了前两年的决赛时间：．初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。程序设计的描述语言采用Basic（2005年被取消）、C/C++或Pascal。各省市初试成绩在本赛区前百分之二十的学生进入复赛，其分数不计入复赛的成绩。初赛时间为10月的最后第二个星期六下午 2:30 - 4:30举行。
如题
noip
1.机器人编程培训的机构排名乐博乐博教育2.达内童程童3.乐高教育4.能力风暴5.凤凰机器人6.卡巴机器人7.寓乐湾8.瓦力工厂
英国是推动stem教育的发源地，并在2014年成为世界上第一个强制5-12岁儿童接受编程教育的国家。英国教育部门把编程列入了每所学校的必修课程，在英国国家教学大纲中规定5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：理解什么是算法、以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。芬兰教育是世界公认的最优质的教育之一，2015年芬兰尝试对数十个10岁到12岁的儿童，进行由IT公司和科技行业组织举办的以编程为主导的教育课程。2016年8月芬兰全国实施新的《国家核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲，从小学一年级开始教授编程。但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样的学习工具，开展跨学科的“现象教学”。这是一种基于学生兴趣和日常生活中的现象、话题对学生进行跨学科教学的模式。根据HackerRank发布的《2017开发者技能报告》，美国是当前少儿编程教育渗透率最高的国家，达到44.8%，远远超过排名第二的澳大利亚（10.3%），2016年财大气粗地宣布投资40亿美元开展编程教育，将编程加入Steam教育体系。2016年澳大利亚正式将coding引入全国必修课程，学生在10岁时开始学习编程，培养编程思维，12岁左右便可在电脑上进行编程实操。此外，2014年西班牙也将ICI课程的重心转向了编程和计算机科学。新加坡在2017年中小学考试中加入了编程考试，日本颁布《学习指导要领》指出要在2020年中小学实现全面编程教育。希望可以帮到你~
1、全国中小学生电脑制作活动2、appinventer全国中学生挑战赛3、每个城市自己举办的各种科技节4、全国信息学奥赛
